传染病防控预案应当包括哪些主要内容

〖壹〗 、传染病预防，控制预案应当应包括以下内容：（一）传染病预防控制指挥部的组成和相关部门的职责。（二）传染病的监测
、信息收集、分析 、报告
、通报制度 。（三）疾病预防控制机构、医疗机构在发生传染病疫情时的任务与职责
。（四）传染病暴发 、流行情况的分级以及相应的应急工作方案。

〖贰〗
、传染病防控应急组织机构 工地必须成立传染病防控应急组织机构 ，落实人员分工
，明确职责要求 。

〖叁〗、组织机构成立“传染病防治应急预案领导小组 ”，具体职责与人员构成详见《安全事故应急预案》（总预案）
。领导小组负责统筹协调传染病防控工作 ，包括预案启动 、措施落实及指挥调度。工作要求与职责 领导小组职责 根据疫情情况适时启动应急预案
，组织落实防治措施，协调防控工作 。

〖肆〗、传染病突发事件应急预案演练记录内容通常涵盖以下方面： 演练目的明确演练的核心目标 ，如检验应急预案的可行性
、提升人员应急处置能力、强化部门协同配合等
。重点在于通过模拟实战场景
，发现预案漏洞，优化流程 ，确保疫情发生时能快速 、有序
、高效响应。 演练背景结合当前传染病防控形势，设定具体场景 。

卫生应急预案体系包括

卫生应急预案体系包括专项应急预案、现场处置预案和突发应急预案。应急预案的形成体系
，针对各级各类可能发生的事故和所有危险源制定专项应急预案和现场应急处置预案，并明确事前 、事发
、事中、事后的各个过程中相关部门和有关人员的职责
。

应急预案包括各级政府总体预案 、专项预案和部门预案 ，以及基层单位的预案和大型活动的单项预案。“三制
”是指应急工作的管理体制
、运行机制和法制 。建立健全和完善应急管理体制
。主要是建立健全集中统坚强有力的组织指挥机构
，发挥我们国家的政治优势和组织优势，形成强大的社会动员体系。

卫生应急体系的核心主要包括以下几个方面： 应急准备与预警机制 监测与预测：通过对公共卫生数据的持续监测和分析 ，及时发现潜在的公共卫生风险
，预测可能发生的突发公共卫生事件 。

疫情期间应急预案

〖壹〗、启动工作机制启动条件：当祭扫场所出现确诊病例 、疑似病例和无症状感染者时，立即启动工作机制
。专班建立：建立应急处置专班 ，明确应急处置责任人
，确保各项工作有序开展。报告流程：立即向区域应急处置小组（卫生健康部门）报告，积极配合病例转运消毒
、隔离、后勤保障等疫情处置工作 。

〖贰〗 、疫情期间应急预案1 适用范围 （一）经市、区（含大鹏新区
、深汕特别合作区 ，下同）教育行政部门许可或备案
，并在民政部门或市场监管部门登记的各级各类民办教育培训机构
。 （二）经市场监管部门登记的开展语言能力、体育 、艺术
、科技等培训的相关机构。

〖叁〗、《高速卡口疫情防控应急预案》为积极响应国家关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施的要求，科学精准做好防控工作 ，充分做好高速卡口疫情防控工作，对突发情况及时响应 、及时采取相应措施
，确保人民群众的生命财产安全，特制定本应急预案 。

如何启动传染病突发疫情应急预案

〖壹〗
、密切排查师生有无接触疫区往来人群的情况 ，一旦发现新冠肺炎疑似情况或确诊病例
，立即上报学校并按学校防疫预案进行隔离、避免传染给其他人群的风险
。 如涉及课程教学 、教学研究实验，由学院协调安排 ，并按规定上报教务处
、研究生院、实验设备处等相关部门。 未尽事宜
，按照学校相关规定与通知执行 。

〖贰〗 、发生突发事件后，医院和有关部门按有关规定立即启动应急处理预案 ，领导指挥机构和技术队伍马上投入动作。 （二）落实财政支持政策： 医院定期组织开展防治突发事件的相关科室研究
，建立突发事件应急调查
、传染源隔离、医疗救护 、设备、设施
、技术和人才资源储备，所需经费列入医院财政预算
。

〖叁〗、根据疫情情况适时启动应急预案 ，组织落实防治措施
，协调防控工作。监督各部门 、班组执行预案要求，确保防控措施到位 。报告网络与监控制度 医务人员职责：诊治时重点关注发烧病人 ，同一时段多例发烧需考虑传染病可能，建立专项登记
。

〖肆〗
、信息报告：发生突发性传染病疫情
，应立即启动本预案，首先向幼儿园负责人报告 ，如幼儿园负责人都不在向其他行政人员报告
，然后向教育局应急办报告（先口头后书面），在半小时内口报教育局应急办 ，同时向县疾病控制中心报告。在1小时内书面报告县教育局应急办
，明确疫情报告的范围、内容 。